授業参観 その2 うるさいなぁ
◆木曜日。今日は、私らが参観に来ることを孫は知っていましたから、いつ来るのかとそわそわ、さかんに後ろを気にしている様子です。そーっと、教室の一番奥の窓側に陣取りました。国語の時間でした。「を」を学習していました。先生は、黒板にきれいな字で「つっつきのを」と大書して話を進めて行きます。やっと私らに気がついた孫の顔一面にうれしさが広がります。黒板のすぐ前に座っている孫が授業そっちのけで手を振ります。一年生ですもの。
◆「はじめて聞いたけど、をは、つっつきのをと教えるのか」「先生、あがっていて、間違っていることに気がついていないんじゃないの」「あたらしい教え方なのかな。普通、くっつきのをだけどな」と話しておりました。
◆一年3組、32人。多種多様。先生が何を言おうが子どもには届きません。10数えるうちに静かにさせようとします。これが何回も繰り返されます。心配なのでしょうね、後ろの列の子の親は付きっ切りで、こうしなさい、こうでしょうと必死です。先生はさすがです。声が大きいのです。どんなに騒がしくても隅から隅まで響き渡るのです。
◆20分休みです。「外で遊びましょう」よ放送が入りました。孫は、話もそこそこに、ボールがなくなるからと飛んでゆきました。クラスの男子でサッカーです。校庭を縦横無尽に走り回ります。ボールのキープ率が抜群です。ちびのクセに、やるじゃないか。生き生きしているのです。
◆3時間目は国際教育(?)でした。授業の前に、「つっつきのを」を間違いだったと訂正されました。やっぱり「くっつきのを」でした。さて、中国からの留学生が登場し、中国のお話と折り紙教室が展開されました。打ち合わせが不十分だったのでしょうね。充実させる必要がありそうです。で、出席している親は、全て女性。母親と祖母なのでしょうね。今のお母さんたちは高齢出産なのでしょうね。体格の良い、貫禄溢れる人でいっぱいです。
◆ずっと立ちっ放しなので疲れてきました。先に帰って孫の帰りを待つことにしました。下校後は、孫と水元公園に釣りに行くのです。体力を堅持して、生き生きと行動しませんとね。さて、帰ってくるまで横になっておこうか。


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